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[教育因细节而生辉]
        浏览:477   时间:2011/5/14 15:21:25   发布:max_sun   发送短消息   进入掌柜店铺

教育是塑造心灵、成就生命的事业,它的成功更需要关注课堂“细节”。在大牟家镇周戈庄中学支教的日子里,我有深深的体会。
    记得在一节市级的公开课上,执教的老师身着一件漂亮的连衣裙,格外引人注意的是裙摆上贴着五颜六色的小红花。上课伊始,她就郑重其事地告诉孩子们:课堂上谁大胆发言,老师就会奖一颗漂亮的小红花给他。听了老师的话,孩子们的学习兴趣特别高涨。可是这名老师不经意把小红花掉在了地上,一个学生小心翼翼地捡了起来,说“老师,您掉了一颗不红花,还给您。”我们这些听课的老师被这位孩子的真诚举动感动了,而老师却淡淡地回答到:“噢。”又贴到了自己的裙子上,连声谢谢都没有,大家为之扼腕痛惜。这节课虽然环环相扣,气氛热烈。但是这位老师给我们带来的却是更多的遗憾。

    试想,如果这位老师能及时捕捉到这个教育的细节,恰当地拿起表扬的武器,用赏识的眼光去看孩子,适时地表扬这个孩子,这是一个多么好的教育良机啊!可是这么好的机会就白白地丢失了,可悲的是这位教师自己还是没有意识到,这就更加地令人痛心疾首!
    记得有一次,在课堂上我正带领全班学生读课文。唯独小明无动于衷,在专心致志地画着什么,我以极快的速度从小明的手中“抢”到了这幅画,我没有批评他而是把这幅画展示在了黑板上,然后让全班同学评评这幅画。学生们列举了这幅画的种种优点,并请求小明将这幅画送给老师,作为教师节的小礼物。我发现小明竟红着脸点了点头,于是我郑重其事地将小明的画小心翼翼地夹进了我的备课本。虽然这节课的大部分时间,都被这件小事“浪费”了,但是我第一次发现他的目光与我相对时是那样的清澈明亮,我也看到了他那晶莹透明的心。

    今天,在学习新课文时,一块橡皮筋弹力球结结实实地打在了黑板上。“谁做的,站起来!”我努力克制住自己的满腔怒火,但是我还是比较镇定的说。


    教室里鸦雀无声,四十多双眼睛齐刷刷的盯着我。一分钟过去了,没有动静,两分钟、三分钟,教室里还是静静的。想想八年级的大学生有自己的自尊心,谁愿意在这种情况之下丢人现眼呢?更何况,这时站起来,一定会挨一顿猛训。


    接着,我讲了一个最近在青岛发生的故事。一个外乡人到青岛市给亲人治病。可是钱物却丢在了出租车上。当这个外乡人的遭遇报道后,青岛市的出租车司机纷纷到电视台去踊跃捐款,当问及他们为什么慷慨解囊时,司机们说:“替罪人赎罪”。朴素的话语道出了青岛市的司机们一颗颗火热的心。这又何尝不是青岛市形象的一张名片呢?同学们议论纷纷。为了弘扬正气,我趁热打铁说:“这个做错了事的同学一定十分愧疚,我们大家给他一个改过的机会,好吗?”


    班长说:“老师,我们原谅这位同学吧,我们都为他赎罪,好吗?”从这之后,我班的风气也随之发生了天翻地覆的变化。好人好事层出不穷,助人为乐蔚然成风。


    一个小小的教育细节正是考验了我们教师的教育教学智慧。处理得当,就会唤起学生的自信和自尊。反之,处理不当,会使学生丧失学习和生活的动力,他们的生活中会缺少一缕阳光,他们的灵魂就会走向善的方面

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