资源详情
我要开店
资料简介
机械波这部分内容是力学的重点,也是高考的热点。而“波的图象”是这一章的教学重点之一,也是教学的难点。图象只是一种数学表示形式,要让学生弄清楚波的图象中横坐标、纵坐标各表示什么物理量。同时要明白波的图象是某一时刻介质中各个质点运动情况的“定格”,通过学生的演示和照片的“定格”,有助于学生在大脑中形成图景。
波(图象)具有的时间和空间的周期性,如果直接教学,要求学生要有足够的思维深度才能较好的理解。用课件和实验演示结合分析,让学生在感性的基础上能更好的掌握这个规律,同时对上一节课波的形成和传播又有更进一步的理解。这个规律在后续的学习中将会不断得到强化,如“建立变化的波的图象”等。由于时间的关系,本节课没办法继续扩展和深入。
波的图象应用,本节主要突破质点的振动方向和波的传播方向的关系,其中“波的微移法”和“ 前质点法”是比较普遍和常规的方法。而第三种方法“三角形法”是本人根据波的规律和波图象的几何特点总结出来的。我认为比前二种更易于让学生接受和掌握。本节主要强化训练这种方法。
波的图象和振动图象是学生比较容易混淆。利用课件演示和学生的自主讨论与交流总结出它们的异同点。这样可以发展学生发散性思维和团队精神。
下载地址(本站资源全部免费下载!无需注册!上传者直接获得现金! )
输入验证码后点击下载