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物理九年级上苏科版11.5 机械效率导学案 搜索相关:物理九年级上苏科版11.5 机械效率导学案
类别:物理 时间:2013/7/16 浏览次数:298 大小:32KB 下载:8 好评: 上传者:saber    [我要上传资料赚钱] 加入我的资源收藏夹
资料简介
五、《机械效率》学案 一、温故知新 【想一想】 1、功包括的两个因素是: ; 。 2、一同学将重为G牛的物体提高h米,所做功是W= ;某同学利用动滑轮将重为G牛的物体提高h米,动滑轮对物体做功W1= ;若作用在绳子自由端的拉力是F牛,绳端移动H米,则人拉绳做功是W2= ;这两个功的大小可能有怎样的关系? ⑴你的猜想是: ⑵你的理由是: 二、寻根探秘 【议一议】 1、针对上题你可以提出怎样的探究问题? 2、怎样测出利用动滑轮时动滑轮提起木材做的功和人拉绳对动滑轮做的功? ⑴需要的器材有: ⑵要测量的物理量有: ⑶实验时,怎样做才能使测出的F更准确? ⑷你可以设计怎样的数据记录表格?请在下面画出数据记录表: ⑸分析实验数据,你得出的结论是: ⑹你能找出利用动滑轮手拉绳做的功和动滑轮对物体做的功不相等的原因吗? 3、认识有用功、额外功和总功 请同学们自己阅读课本21页这部分内容。思考回答: ⑴什么是有用功?什么是额外功以及总功? ⑵一水桶掉到井里,我们将桶捞起,所做的功那部分是有用功?那部分是额外功?实际捞桶时做的是什么功? ⑶如果是用桶从井中提水,则所做的功那部分是有用功?那部分是额外功?实际捞桶时做的是什么功? 接着让学生自学课本22页内容后思考: (1)机械效率的定义是什么?用什么公式表示? (2)机械效率有没有单位?它会大于1吗?为什么? (3)试计算前面三次实验中的机械效率。 三、学以致用 1、通过上面的计算,我们发现:同一个动滑轮,在不同的使用情况下机械效率是不一样的,请同学们思考: (1)动滑轮的机械效率与哪些因素有关? (2)你认为提高机械效率的途径有哪些? 2、在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,实验数据如下: 实验 次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 弹簧测力计的示数F/N 弹簧测力计移动的距离s/cm  1 2 10 1.5 20  2 5 5 3.0 10  ⑴实验中应 拉弹簧测力计. ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为 ____ ; 第二次实验时滑轮组的机械效率
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