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历史必修ⅱ人民版4.3大众传媒的更新课堂实录 搜索相关:历史必修ⅱ人民版4.3大众传媒的更新课堂实录
类别:历史 时间:2014/1/3 浏览次数:333 大小:34KB 下载:2 好评: 上传者:manfen5 加入我的资源收藏夹
资料简介
《大众传播媒介的更新》教学实录 教学思想:本教材主要从报刊、影视以及互联网等三个方面来讲述大众传媒的变迁,我想只有在古今对比的情况下,才能进一步加深对近现代大众传媒的理解,因此首先让学生了解古代传媒的方式。在讲述大众传媒的变迁历程的环节,考虑到这些内容主要是教学目标要求中的第一层面“识记”部分,因而在这一环节主要以学生自主学习为主要方式,教师主要是进行指导工作。对于大众传媒对生活的影响,我想同学们应该有一定的感触,主要通过讨论的方式,自然地得出认识和结论。 教学目标: 知识与能力: 识记: 知道各个时期具有代表性的报刊、影视变化的表现以及互联网的发展历程。 理解: 了解报纸在中国近现代社会发挥的重要作用、改革开放以来电视迅速普及的原因以及互联网媒介的优势,探究大众传媒对我们社会生活产生的影响。 运用: 我们应该如何认识大众传媒对社会生活产生的影响,从中能够得到的启示。 过程与方法: 小组活动、自主学习、问题探究 情感态度价值观: 中国近现代大众传媒的发展,对于唤醒民众,争取国家独立和解放以及推动社会进步发展起了十分重要的作用。但大众传媒也是一把“双刃剑”,应该对此有清醒认识,并能保持自由独立的精神思想。 重点难点: 认识报纸、广播、电视和互联网等媒介的发展历程 大众传媒的变迁对中国社会发展的影响 教学方法:探究活动法、讲授法、讨论法等 教学过程: 导入新课:通过刘翔的照片。 讲述新课: 一、通过讲述古代人传递信息的小故事、同学讨论,了解古代人的传媒方式:口语、体语、文字、书籍、烽火、鸽子、人(如马拉松的来历)、马(驿站)、画等种种方式。 二、通过一则小游戏,了解古代传媒的特点:传播速度慢,准确度低。 三、通过同学讨论,了解近现代传媒方式:报纸、电视、广播、书籍、杂志、互联网、电影、广告、手机、电话、传真、可视电话、短信、CD等等。 四、通过自主学习,完成老师发出的表格,了解中国近现代大众传媒发展的历程。 注意引导学生探索两个问题: (一)改革开放后,电视普及的原因 (1)人民生活水平的提高 (2)技术的进步 (3)国家政策的扶持 (二)与传统媒介相比,互联网有何新特点? (1)它集传统媒介的优势于一体 (2)费用低廉 (3)可以高度互动、双向传受 (4)人们可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息 五、通过学生讨论,了解近代大众传
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