资源详情

我要开店

公民权利的侵权维权方法 搜索相关:公民权利的侵权维权方法
类别:政治 时间:2014/1/3 浏览次数:1805 大小:34KB 下载:2 好评: 上传者:saber    [我要上传资料赚钱] 加入我的资源收藏夹
资料简介
《法律保护我们的生命健康权》教案 教学目标 1.情感、态度、价值观:依法保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 2.能力:初步学会运用公民人身权的法律知识,观察分析社会生活中的有关现象和问题,增强识别公民特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权的行为的能力;增强自我保护意识,提高自我保护能力。 3.知识:知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权,法律保护公民的生命和健康不受侵害,未成年人的生命和健康权受法律的特殊保护。 教学重点:依法保护我们的生命健康权。 教学难点:生命健康权是公民最根本的人身权。 教学过程 师:请大家跟我一起把手放在自己的胸口,此时你感受到了什么? 生1:心跳。 师:心跳,意味着—— 生1:生命的存在。 师:我们从母亲怀胎十月到呱呱坠地的婴儿,从哑哑学语的幼儿成长为今天有知识懂礼貌的八年级学生,如果你还没有感受到生命美好的话,请看: (多媒体展示)(背景:按字发送,打字机声音) “2005年11月14日早晨,山西长治市沁源二中900多名学生在省道上跑操掉头转弯返校时,一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来,造成21人(包括一名教师)遇难,另有17人受伤,事故原因初步确认为司机疲劳驾驶,由于学校操场小,大部分学生在公路上跑操已有多年。” 师:21条鲜活的生命像流星一样,说没就没了,遇难学生一多半都是独生子女。 (多媒体展示 图片:肇事的货车) 师:这是肇事的大货车,车头已面目全非了。 (多媒体展示 图片:失去孩子的家长悲痛欲绝) 师:将心比心,没有了孩子的父母该是多么的惨痛。这是一起重大的群死群伤事件,这再一次引起我们对生命健康权的关注,请大家把书翻到96页。 师:这一页有两幅漫画。一个是——被车撞了,一个是——被狗咬了。漫画中青少年的什么权利受到了侵害? 生:生命和健康权。 师:我们为什么要依法维护这些权利? 生2:人最宝贵的是生命,如果生命受到伤害,不仅会给亲人带来莫大的伤痛,而这个人也就失去了存在的意义。 生3:拿张亮来说,伤筋动骨一百天,他的身体健康受到了损害,在这一百天里,他只能以床为伴,势必影响吃饭、穿衣、睡觉和行走,耽误学习;出了这一百天,哪怕伤口长好,遇到阴天下雨也会感到不适。而那位被狗咬伤的同学在身体上也可能会留下终生的印记。 师:果子狸传播非典,候鸟传播禽流感,谁敢说这条小狗不会携带狂犬病毒,你
下载地址(本站资源全部免费下载!无需注册!上传者直接获得现金! )
   请输入验证码! 看不清?换张图
  输入验证码后点击下载
(下载后对资源可以获得七彩币,还可以抽奖噢!)

上传者:saber 去TA的资料店铺
TA已经在资料共享平台累计赚钱564.010
您本次进行下载,上传者获得0.001 元 我也要“上传资料赚钱”
充值购买七彩币